为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》等文件要求，推动职业教育服务“一带一路”倡议的关键实践。10月22日，由武汉中部对外经济技术合作集团有限公司组织的“一带一路”职业教育数智云平台国际精品课程资源建设项目第二批遴选评审会通过线上形式开展。会议通过院校陈述、专家评审、院校答辩等环节，遴选打造适配沿线国家需求的职业教育资源，提升我国职业教育国际影响力。

智能网联汽车学院郭传慧、李兆平教授作为课程建设负责人，代表团队参与项目汇报，凭借在汽车领域多年的教学研究积累与清晰的逻辑呈现，充分展现了课程建设的高质量与鲜明特色，为项目推进注入高校专业力量。

本次会议特邀柬埔寨、老挝、吉尔吉斯共和国教育主管部门相关领导，全国高等职业学校校长联席会议相关领导，全国知名职业院校领导、行业协会专家等组成评审组，对来自全国多所职业院校、企业申报的数十个课程建设项目按专业大类分组评议。评审围绕院校综合实力、课程资源质量及国际适用性、教学团队水平、应用与保障能力等核心维度展开，重点考察课程国际化适配性、内容专业性、技术融合度及实践指导性，为后续精品课程资源筛选与落地奠定坚实基础。

汇报环节严格遵循“8分钟陈述+2分钟答辩”的要求，两位教授聚焦汽车领域课程建设核心要点，结合《PPT陈述材料》（中英双语）关键内容展开详细阐述。郭传慧教授以发动机电控系统为核心汇报方向，从教学模块设计、故障诊断案例本土化改编、实操考核标准制定等方面切入，重点呈现课程如何结合沿线国家主流车型电控系统特点，既覆盖国际通用诊断技术，又融入区域车型维修实操经验，确保学员能直接对接当地就业场景，充分体现课程国际适用性与实践指导性；李兆平教授则紧扣全球汽车产业电动化趋势，以新能源汽车动力蓄电池及管理技术为核心，通过演示动力蓄电池检测虚拟仿真系统、还原管理模块故障模拟实训案例，直观展示课程数字化视频资源建设详情与技术创新亮点，有效解决线上课程“重理论、轻实践”的局限，凸显课程内容专业性与技术融合度。

评审组对两位教授的汇报给予高度认可，认为该课程建设项目不仅紧密契合国际职业教育发展趋势，更精准对接“一带一路”沿线国家技术技能人才培养现实需求，在内容设计的本土化适配与技术应用的实践创新上均具备较强推广价值。此次汇报也进一步彰显了学院在专业建设、人才培养及国际合作交流方面的实力，有效提升了学校在汽车领域国际职业教育合作中的影响力与行业话语权。